PROGRAMME EDUCATRICE

 

  • Le développement global et harmonieux de l'enfant, c’est-à-dire son plein épanouissement dans toutes les dimensions de sa personne : socioaffective, morale, langagière, intellectuelle, physique et motrice.
  • Une intervention éducative de qualité s’appuyant sur les mêmes principes de base et sur une même approche éducative.
  • La continuité éducative entre les familles, la garderie et les autres services éducatifs, de façon à faciliter le passage de l'’enfant à la maternelle et à favoriser sa réussite scolaire.
  • CHAQUE ENFANT EST UN ÊTRE UNIQUE et les activités éducatives doivent respecter son rythme de développement et ses besoins individuels.
  • LE DÉVELOPPEMENT DE L'’ENFANT EST UN PROCESSUS GLOBAL ET INTÉGRÉ qui tient compte de ses habiletés et de toutes les dimensions de sa personne.
  • L'’ENFANT EST LE PREMIER AGENT DE SON DÉVELOPPEMENT, il construit sa connaissance grâce à lui-même, aux autres et à son environnement.
  • L'’ENFANT APPREND PAR LE JEU, qui est la principale activité d’'un service de garde et la base de l'intervention éducative.
  • LA COLLABORATION ENTRE LE PERSONNEL ÉDUCATEUR ET LES PARENTS contribue au développement harmonieux de l’enfant.

 


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